torsdag 30 januari 2014

Läsgrupperna tränar på att ställa frågor

Idag fortsatte vi att läsa i Adjö, Herr Muffin i våra läsgrupper. Under de inledande lektionerna i detta projekt utgår vi från den boken för att träna oss på att använda våra lässtrategier. Idag gick vi in i rollen som frågeapan Nicke Nyfiken. vi tränade tillsammans först genom att säga "pip" under högläsningen då man hade en fråga. Det blev många frågor som vi sedan tillsammans försökte reda ut innan vi övergick till att skriva frågor två och två. Vi läste sedan en bit till i handlingen. Därefter delade vi upp oss i läsparen och skrev ner våra frågor tillsammans. Frågorna kunde handla om sådant som var oklart eller annat som man undrade över i handlingen. Dessa frågor kommer vi att försöka besvara nästa gång vi ses! 

fredag 24 januari 2014

Veckobrev v. 4

Hejsan! 

Vårt tema rymden påbörjade vi denna vecka genom att läsa om och titta på film om Big Bang. Detta är väldigt spännande och för oss alla lite svårt att begripa hur det egentligen kan ha gått till. Många frågor och funderingar uppstår kring detta. Vi har skrivit faktatexter om detta samt ritat hur vi tror att Big Bang kan ha sett ut. Utöver detta har vi fortsatt med multiplikation, 5:ans och 10:ans tabell. Vi har arbetat med att förstå skillnaden på 5 gånger 10 och 10 gånger 5 genom att illustrera det med bilder. 

I veckan har vi också arbetat med adjektiv och substantiv. Vi tränade på beskrivande ord när vi åt lunch häromdagen; god, kladdig, röd, vit osv. 

Se gärna tidigare inlägg om vårt påbörjade läsprojekt som blev riktigt lyckat! 

Under soltimmen idag delade vi in oss i kill- och tjejgrupper där vi pratade om hur vi har det på rasterna. Under vissa raster är det en del intriger sinsemellan i de respektive grupperna som vi idag lyft upp. Det blev bra samtal och vi visar varandra att vi bryr oss och respekterar varandra. 

Idag har alla elever fått hem en kundenkät. Den är vi väldigt glada att ni fyller i och återlämnar till skolan senast fredag nästa vecka. Den är anonym men se till att ni lämnar rätt lapp till rätt klass om ni har fler barn på skolan. Enkäten betyder mycket för oss! Hela klassen utlovas en belöning där vi tillsammans gör något roligt i klassen i slutet av veckan om vi får in tillräckligt många enkäter:-) 



Nästa vecka:

Måndag: Läsläxa lämnas in. 
Tisdag: Läsläxa lämnas ut samt arbetsblad matematik. 


Trevlig helg! //Camilla och Shirin

torsdag 23 januari 2014

Torsdag 23/1 läsgrupper med 3a

Idag samlade vi alla i 2a och 3a för att introducera vårens läsprojekt. Eleverna är indelade i läspar. Vi kommer att läsa böcker under projektet med temat vänskap och under varje lektion kommer vi att bearbeta det vi läst genom att använda oss av olika lässtrategier. Idag läste vi en bok högt: Adjö, Herr Muffin. Vi stannade mitt i handlingen för att förutspå slutet. Detta gjorde vi genom att skriva i en spåkula som vi sedan sätter upp synligt på vår "läsvägg". Vi ser fram emot fortsättningen av vårt samarbete med 3a!! 






tisdag 21 januari 2014

Tisdag 21/1 Vi arbetar med Diamantjakten

Vilket detektivarbete ni gjort hemma under förra veckan! När eleverna kom tillbaka med sina ord och uttryck så sammanställde vi dem till en gemensam lista över kluriga ord. Plötsligt fick de allra flesta upp ögonen för ännu fler svåra/ovanliga ord. Dessa prövade vi att skriva meningar till, och vi dramatiserade genom att visa hur man tex. "Spärrar upp ögonen". Under kommande vecka läser ni två kapitel hemma: 7 och 8. Läs kapitlen hemma varje dag! //Camilla

fredag 17 januari 2014

Veckobrev v. 3

Hejsan!

Under veckan har vi påbörjat ett nytt tema - rymden! Detta tycker många ska bli spännande, vi började genom att göra en mindmap i Ipaden om vad vi vill veta mer om rymden.
Vi har arbetat med symmetri i matematiken! Detta gjorde vi genom att ta bilder med en spegelfunktion i Ipadens kamera. Bilderna ritade vi sedan av. Vi har även tränat på att lösa problemlösning samt skriva räknehändelser utifrån tvåans tabell.

Nu har eleverna ett individuellt arbetsschema (som utgår från den individuella utvecklingsplan) att arbeta efter. Där finns individuella mål som eleverna behöver arbeta mot samt tillhörande uppgifter till dessa som man ska göra. Detta arbetsschema arbetar man efter ca 30 minuter varje morgon. Det är viktigt att alla får tid till detta varje morgon, vi vill därför påminna om att vi vill att alla är här när skolan startar 8.10!
I engelska har vi presenterat oss som I am... samt presentera någon annan This is...

Idag tittade vi på torsdagsavsnittet av Lilla Aktuellt. Efteråt svarade eleverna på ett antal frågor enskilt, samt diskuterade i mindre grupper. Många spännande och viktiga diskussioner uppstod om bland annat om man bör ge pengar till tiggare eller inte. Intressant!

Nästa vecka är det skridskoåkning på idrotten! Det är härligt att se hur nöjda barnen är nu när snön kommit.
Just nu är det väldigt blött i hallen. Se till att det finns extra strumpor på barnens hyllor! Vi rekommenderar att barnen har innetofflor på skolan.

Påminnelser: 

Alla barn bör ha en frukt med sig varje dag. Nu när det är kallt äter vi ofta inomhus i samband med högläsning. 
Varma kläder, samt ombyte. 
Kom i tid på morgonen!
Läs hemma varje dag i gällande kapitel. 
Fyll i sportlovslappen och återlämna till skolan enligt angivet datum. 

Nästa vecka v. 4: 

Måndag: Läsläxa samt tillhörande arbetsblad lämnas in.
Tisdag: Ny läsläxa lämnas ut. Idrott: Skridskor!
Torsdag: Vi påbörjar ett läsprojekt med treorna!


Trevlig helg!
Hälsningar Camilla´och Shirin!


söndag 12 januari 2014

Veckobrev v. 2

Hejsan!

Det har varit en glad och skolmotiverad skara elever som kommit utvilade tillbaka efter jullovet! Vi rivstartade på direkten med multiplikation, division, hälften och dubbelt i kap. 4 matteboken. Vi har också skrivit en liten text om jullovet. I Diamantjakten har vi läst och fördjupat oss i kap. 5. Vi använde oss av strategin Detektiven där vi letade efter svåra ord. Det kunde vara ord som man inte hör så ofta eller ord som man aldrig hade hört. Tillsammans gick vi igenom orden och vad de betydde. Därefter fick eleverna använda strategin Nicke Nyfiken. Nicke Nyfiken ställer frågor till texten om sådant som man vill veta mer om eller om sådant i handlingen som man inte har helt klart för sig. Genom att skriva två frågor var, diskutera frågorna med varandra, skriva ner alla frågor tillsammans och därefter prata om dem i helklass möjliggör vi för reflektion samt tillägnar oss texten på ett bättre sätt än om vi bara hade läst texten. Det får oss att koncentrera oss på det vi läser och vi arbetar på detta sätt aktivt med vår läsförståelse.

Nästa vecka v. 3:

Tisdag: Läsläxa nytt kapitel i Diamantjakten samt tillhörande arbetsblad delas ut.
            Idrott.

Ha en fortsatt trevlig söndag!
Hälsningar Camilla och Shirin

onsdag 8 januari 2014

Onsdagen den 8/1 Tillbaka efter ett härligt jullov!



Hejsan! Efter detta höstlika jullov är vi nu äntligen tillbaka i skolan igen! I samlingen fick vi säga två ord som handlade om den långa ledigheten. Det blev många ord:

Paris Eiffeltornet Husbybadet present globen bio kusiner raketer fyrverkerier snösparkcykel puffkudde färglampa skidor hjärnskakning leka julklappar båt bada skridskor bio julklapp danshuset- t-shirt teater snowboard skridskor monster high besök landet kyrka globen julklappar Kista spela jobba Umeå skidor disco monster high-school explosion pilbåge Schweiz födelsedag jultomte Emil.

Det är härligt att vara tillbaka igen! Denna vecka är så kort så vi lämnar inte ut någon läxa. Vi kommer att läsa Diamantjakten på skolan så ni som har boken hemma behöver ta med den hit till skolan.

Vi vill även gratta Kyra på sin 9-årsdag! Vi hoppas att du har det bra i värmen.

Hälsningar Camilla, Shirin och eleverna i 2 A